Městský úřad Kayseri Metropolitan Municipality zorganizoval program „Teacher Academy“ za účasti 9 třídních učitelů z 53 různých okresů ve spolupráci s Kayseri Science Center působícím pod jeho orgánem a provinčním ředitelstvím národního vzdělávání Kayseri. Učitelé, starosta metropolitní obce Kayseri Dr. Poděkovali Memduh Büyükkılıç za poskytnutí takové příležitosti pedagogům.
Kayseri Science Center, které je jedním ze 6 vědeckých center podporovaných TÜBİTAK v Turecku pod metropolitním magistrátem Kayseri, hostí důležité programy.
Program „Teacher Academy“, který zahrnuje školení a ukázkové postupy týkající se efektivnějšího a efektivnějšího využívání Kayseri Science Center, které je jedním z prostředí mimoškolního vzdělávání, v rámci dalšího vzdělávání učitelů Začala být implementována R&D jednotka Kayseri Science Center a Kayseri Provincial Directorate of National Education.
PRVNÍ BYLA VYROBENA 5. ZÁŘÍ
První krok školení v rámci programu provedli trenéři Kayseri Science Center ve 5 různých workshopech za účasti 9 předškolních pedagogů z 2022 mateřských škol ve dnech 39. – 76. září 20. Kayseri provinční ředitel národního vzdělávání Ayhan Teltik také navštívil Kayseri Science Center během prvního školení.
DRUHÝ KROK VÝCVIKU ZAČAL
Druhý krok školení začal 9. září za účasti 53 třídních učitelů z 27 různých okresů. V rámci tohoto školení, které je naplánováno mezi 27. a 29. zářím 2022, se budou konat praktické workshopy v prostorách Kayseri Science Center a základní výcvik v lukostřelbě v Tradičním sportovním jezdeckém a lukostřeleckém zařízení.
S realizovaným programem je zaměřeno na učitele, aby efektivněji a efektivněji využívali Robotickou dílnu, Vědeckou dílnu, Výtvarnou dílnu, Dřevařskou dílnu, Vědeckou akademii, Planetárium a výstavní plochu v Kayseri Science Center, kde je umístěno téměř 100 experimentálních sestav. v průběhu akademického roku.
Školitelka Kayseri Science Center Lütfiye Aydın v prohlášení o programu uvedla: „Jedná se o událost za účelem propagace využití Kayseri Science Center a studií zde provedených. Baví nás to i naše učitelky. Tímto způsobem si vyměňujeme nápady a diskutujeme o tom, co lze pro toto místo v budoucnu udělat.“
Vedoucí robotického workshopu městského vědeckého centra Kayseri Alparslan Seyhan uvedl, že v Učitelské akademii existují různé typy předškolního vzdělávání pro učitele, a přál si, aby toto vzdělávání bylo přínosné.
DUCH OBJEVOVÁNÍ VĚDECKŮ BUDE PROŽÍT STUDENTŮM
Zafer Kırgil, třídní učitel na základní škole Mehmeta Tarmana, který se programu účastnil, uvedl, že se pokusí přimět studenty, aby zažili ducha objevování vědců v Science Center Teacher Academy, a řekl: „Pokračujeme ve vzdělávání učitelů. Dnes jsme tu také. Budeme zde trénovat 3 dny. Bude pro nás zdrojem velké hrdosti, že zde máme všechny studenty. Protože je pro nás velmi cenné udržet žákovu zvědavost. Zde se pokusíme udržet ducha objevování vědců naživu. Do programu se zapojí všechny školy a budou se účastnit obsahu a workshopů po celý den. V dílnách budeme pokračovat i o víkendech,“ řekl.
„METROPOLITNÍ OBEC VŽDY VEDLA SVOU OBEC“
Kırgil zdůraznil, že existence takového zařízení je velmi důležitá pro objasnění vědeckých studií, a řekl: „Metropolitní magistrát byl vždy průkopníkem a vedl v chápání obce. Přítomnost takového zařízení je zde velmi důležitá pro osvětlení vědeckých studií. V Kayseri máme velmi chytré děti a takové zařízení potřebujeme, abychom je mohli zvládnout. Bohužel v mnoha městech taková možnost není.
Bilgen Tamer, učitel základní školy Beyazşehir Borsa, který se programu zúčastnil, řekl: „Tohoto školení se účastním dobrovolně. Jak od tohoto školení očekávám, bylo by přínosné, aby se u nás více rozšířily workshopy založené na dovednostech. V tomto kontextu, kromě kognitivního učení, přispívá k rozvoji dětí učením založeným na dovednostech.“
Tamer zdůraznil, že učitelské akademie jsou zatím nejpřínosnější ze studií, řekl: „Na workshopech je učení praxí a prožívání. Mimo teorii. Protože jako učitelé základních škol poskytujeme vzdělávání v období, kdy jsou děti v konkrétním období. Tímto způsobem vidíme, že úroveň učení u dětí je vyšší, protože workshopy jsou prováděny děláním a prožíváním.
DÍKY UČITELŮ PREZIDENTOVI BÜYÜKKILIÇovi
Třídní učitel Kevser Karagöz vysvětlil, že se připojil k akademii, protože si myslel, že by to bylo pro studenty přínosné, a uvedl, že nechce, aby se studenti drželi stranou věku technologií, a starosta metropolitní obce Kayseri Dr. Poděkoval Memduhovi Büyükkılıçovi za poskytnutí takové příležitosti učitelům.
Třídní učitelka základní školy Feridun Cıngıllı Nazmi Almalı řekla: „Zajímalo nás vědecké centrum, samozřejmě, že tam byly workshopy. Zúčastnili jsme se tohoto kurzu, abychom se nejprve dozvěděli, jaké workshopy připravuje obec, a aby pak naše děti lépe prospívaly. Snad to bude produktivní, budeme spokojení a lépe to našim studentům vysvětlíme. Děti jsou také velmi nadšené, proto jsme se přihlásili, když jsme to viděli. Očekávám, že pokud to bude možné, budou mít z takového místa užitek všichni studenti,“ a poděkoval magistrátu města.
Buďte první kdo napíše komentář