V Istanbulu zorganizovalo Ministerstvo národního školství workshop v rámci projektu „Şehrengiz“, jehož cílem je pomoci studentům pochopit vztah člověka a města a poznat města, která jsou kolébkou turecké kultury a civilizace.
Ministerstvo národního školství zahájilo přípravné práce s cílem představit studentům vztah mezi člověkem a městem s národními, duchovními, morálními, lidskými a kulturními hodnotami, které tvoří tureckou kulturu a civilizaci. V této souvislosti proběhl workshop za účasti náměstka ministra Nazifa Yılmaze pro projekt Şehrengiz, který měl za úkol vychovat odpovědné jedince citlivé k Turecku a jeho regionu.
Na workshopu bylo hodnoceno, jaké aktivity by bylo možné pro studenty udělat, a to na základě principu „Pokud neznáte různé společnosti a civilizace, nemůžete si správně postavit vlastní město“.
Na workshopu konaném v historickém konferenčním sále Cağaloğlu Hüsamettin Yivlik Tradiční turecké umělecké odborné a technické anatolské střední školy dostali studenti příležitost poznat města, která vyčnívají z hlediska turecko-islámské historie, zejména města, ve kterých žijí. v a jejich příležitostech a rysech, aby porozuměli vztahu mezi lidmi, městy, kulturou a civilizací. Činnosti, které je třeba provádět, abychom se naučili a objevili vztah mezi prostorem a časem, abychom poznali a chránili nehmotné a konkrétní kulturní dědictví. o městech.
Co lze v rámci projektu Şehrengiz dělat tím, že budeme dělat a žít v míru s jeho historií a hodnotami; Jaké kroky lze podniknout pro výchovu kulturně zvědavých a citlivých studentů; Diskutovalo se s architekty, geodety, pedagogy a akademiky, kteří jsou odborníky ve svém oboru.
V workshopu na téma „Od místního k národnímu, od národního k celému světu“ byly postupy a zásady týkající se činností, které je třeba provádět, aby se představila města, kde žijí, města naší země a města našeho srdce studentům na základních a středních školách a tím ke zvýšení povědomí.
Aby se zvýšilo povědomí mezi studenty na workshopu projektu Şehrengiz, „Město, které neoslovuje lidské smyslové orgány, nemůže lidem dodat smysl“, „Jazyk měst je mateřským jazykem“, „Prvky, které tvoří identitu měst“, „Dopravní jazyk měst toto město také představuje“, „Şehrengiz je kulturní archeologií města“ a „Zakládající města naší civilizace“.