Ministr národního školství Yusuf Tekin uvedl, že měli různé problémy s nástupem rodičů do školy. Společnost Tekin oznámila, že vyvinula nový projekt k vyřešení problému.
Rodiče se domluví přes e-školu a přijdou do školy
Ministr národního školství Yusuf Tekin učinil během svých kontaktů v Iğdıru nápadné prohlášení! Ministr Tekin vysvětlil, že rodiče studentů vstoupili do školy, aby si promluvili s učitelem nebo pozdravili své děti, a uvedl, že toto právo neshledávají. Ministr Tekin poznamenal, že rodiče se při vstupu do školy setkávají s různými problémy, a uvedl, že zavedli systém elektronických schůzek, aby problém vyřešili, a že rodiče mohou do školy vstoupit po domluvě z tohoto systému. Tekin vysvětlil, že některé záležitosti související s ministerstvem národního vzdělávání jsou na veřejné agendě, řekl: "V letních měsících jsme měli dva oběžníky. Nechceme, aby naši rodiče čekali na chodbách a dveřích ve školách." Když vstoupí do školy, čelíme různým problémům. Proto jsme uvedli, že nechceme, aby naši rodiče vstupovali do školy za učiteli nebo se svými žáky. Nyní jsme vybudovali její infrastrukturu a implementovali proces schůzek školních dat prostřednictvím e-School. "Bylo to na programu, diskutovalo se o tom a mluvilo se o tom tento týden." řekl.
Počet studentů se zvýšil o 25 procent
Ministr Tekin se v rámci svých kontaktů v Iğdıru zúčastnil setkání provinčních manažerů vzdělávání v Iğdırském kulturním centru. Ministr Tekin na setkání informoval o investicích v oblasti vzdělávání v Turecku. Ministr Tekin řekl, že od doby, kdy začal vykonávat svou funkci ministra, byl vždy v terénu. Tekin uvedl, že počet studentů v Iğdıru v akademickém roce 2002-2003 byl 42 tisíc 539, řekl: „Za uplynulých 22 let se počet studentů zvýšil o přibližně 11 tisíc, tedy přibližně o 25 procent, a počet studentů dosáhl přibližně 53 tisíc. Čísla, která uvedeme, jsou důležitá z hlediska toho, jaké průlomy jsme dosáhli ve vzdělávacím procesu pod vedením našeho prezidenta. Zatímco počet studentů vzrostl o 25 procent, v roce 2002 jsme měli 1408 učitelů a nyní máme 3 tisíce 782 učitelů. Jinými slovy, zatímco naši studenti se zvýšili o 25 procent, naši učitelé se zvýšili dvakrát, téměř třikrát. Stejně tak jsme v roce 2002 měli 182 škol a nyní je jich 325. Pokud budeme diskutovat o kvalitě vzdělávání, je velmi důležitý náš počet učitelů, počet učeben, počet učitelů na učitele a počet studentů na třídu. “ Tekin uvedl, že učitelský dům byl zařazen do investičního programu v centru města a v prosincovém okrese a že 6 projektů s učitelskými domy, včetně střední školy výtvarného umění, anatolské střední školy, střední odborné školy a základní školy, bylo v roce investiční program.
