Zasedání „Produktivní umělá inteligence ve vysokém školství: Sektorová rada vysokých škol“ pořádala Rada vysokého školství.
Předseda Rady vysokého školství Erol Özvar: "Technické studie, které dlouhodobě provádíme o digitalizaci, umělé inteligenci a velkých datech, se začaly měnit v konkrétní kroky."
„Mikrokvalifikace způsobují revizi tradiční vzdělávací struktury vysokoškolského vzdělávání“
Zasedání „Produktivní umělá inteligence ve vysokém školství: zasedání Rady pro vysokoškolské vzdělávání – sektorové zasedání“ uspořádala Rada vysokého školství, kterou pořádala Technická univerzita v Istanbulu (ITU). Předseda Rady vysokého školství Erol Özvar ve svém projevu na úvod setkání uvedl, že zorganizovali takové setkání za účasti technologických manažerů a rektorů z předních společností ve světě byznysu, aby zhodnotili účinky umělých zpravodajství o vysokoškolském vzdělávání z pohledu profesionálů v tomto odvětví. S tím, že technické studie prováděné v rámci Rady vysokého školství v oblasti digitalizace, umělé inteligence a velkých dat po dlouhou dobu se začaly měnit v konkrétní kroky, Özvar pokračoval: „Souběžně s rychlým vývojem v oblasti digitálních technologií, vyvíjíme počítač a software na vysokoškolské úrovni, abychom uspokojili kvalifikované lidské zdroje potřebné ve všech relevantních sektorech." Kromě našich kateder elektrotechniky a elektroniky, "inženýrství umělé inteligence" a "umělé inteligence a datového inženýrství" otevřeli různé programy na postgraduální úrovni na 12 univerzitách. V nadcházejícím období se také plánuje otevření nových programů založených na umělé inteligenci.“ Özvar poznamenal, že jak se otázka digitální bezpečnosti v digitalizujícím světě stává stále důležitější, otevřeli 4 nové odborné školy pro kybernetickou bezpečnost v Ankaře, Ege, Technické univerzity Gebze a Istanbul Technical University, aby vyškolily kvalifikované středně pokročilé zaměstnance v této oblasti. Poukázal na to, že základní skóre škol je na velmi vysoké úrovni, řekl: „To ukazuje, že povědomí mladých lidí o technologickém vývoji, zejména v digitální oblasti, je velmi vysoké. v naší zemi na vysoké úrovni."
Erol Özvar: „Technické studie, které jsme již dlouhou dobu prováděli v oblasti digitalizace, umělé inteligence a velkých dat, se začaly měnit v konkrétní kroky.“Özvar, „V Turecku je 10 aplikačních a výzkumných center pro umělou inteligenci“
Özvar poukázal na to, že kromě rozvoje vzdělávání a školení v oblasti digitálních technologií a umělé inteligence na univerzitách byly zřízeny také akademické jednotky pro výzkum v této oblasti, a uvedl, že Data Science and Artificial Intelligence Institute v rámci univerzity Boğaziçi je toho nejdůležitějším příkladem. Özvar také zdůraznil, že na různých univerzitách existuje 10 aplikačních a výzkumných center s různými názvy, jako je umělá inteligence, robotika a umělá inteligence, umělá inteligence v medicíně, umělá inteligence a inteligentní systémy, umělá inteligence a analytika dat, systémy umělé inteligence a datová věda. .
„Mikrokvalifikace se rychle rozšiřují“
Özvar, předseda Rady pro vysoké školství, to popsal jako inovaci s transformačním potenciálem pro vysokoškolské vzdělávání a pracovní život; Zdůraznil, že mikro-pověření, které studentům nabízí krátkodobé, flexibilní a dostupnější příležitosti v kontextu získávání dovedností, kompetencí a odborných znalostí, způsobuje revizi tradiční vzdělávací struktury vysokoškolského vzdělávání, na rozdíl od tradičních učitelských titulů a certifikačních programů. . Zdůraznil, že mikrokvalifikace, které Evropská komise popisuje jako flexibilní a inkluzivní vzdělávací příležitosti a které nabízejí různí poskytovatelé veřejných a soukromých služeb, se rychle šíří v Evropě a po celém světě, uvedl Özvar, že v koordinaci s vývojem v Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání, v tureckém systému vysokoškolského vzdělávání bude vytvořen mikrokvalifikační rámec Uvedl, že studie o jeho rozvoji a implementaci provádí Rada pro vysoké školství. Özvar řekl: "Na konci studií plánujeme realizovat předpisy kompatibilní s Evropským prostorem vysokoškolského vzdělávání, přičemž hodnocení budou provedena společně s názory zúčastněných stran."
"Poptávka po informačních technologiích založených na umělé inteligenci a komunikaci založené na mobilním softwaru poroste."
Özvar uvedl, že úspěchy související s digitálními kompetencemi patří mezi nejsnazší oblasti pro evidenci mimouniverzitních úspěchů, pro splnění určitých standardů a pro jejich akreditaci v rámci legislativy. Özvar uvedl, že informační technologie na bázi umělé inteligence a komunikace založená na mobilním softwaru budou v příštích letech nabývat na významu a budou stále více žádané nejen v inženýrských oborech, ale i ve všech ostatních společenských a humanitních oborech ve vysokoškolském životě, a zdůraznil, že pracují na integraci těchto dvou oblastí do všech programů. Erol Özvar doufal, že setkání bude produktivní, a poděkoval účastníkům za jejich příspěvky.
Názory zástupců průmyslu
Po projevu Özvara, předsedy Rady vysokého školství, vyjádřili své názory a návrhy týkající se produktivní umělé inteligence ve vysokoškolském vzdělávání technologičtí manažeři z předních společností z obchodního světa a rektoři, kteří se setkání zúčastnili. Zatímco zástupci sektorů poukazovali na důležitost správného a efektivního využívání umělé inteligence, zdůraznili nutnost začlenění předmětů souvisejících s umělou inteligencí do osnov.
Faruk Eczacıbaşı: "Pokud dokážeme vyhodnotit příležitosti, můžeme jako země udělat skok vpřed."
Člen výkonné rady Eczacıbaşı Holding Faruk Eczacıbaşı uvedl, že s rozšířeným používáním produktivní umělé inteligence dojde ke změnám v každé vrstvě společnosti, a zdůraznil, že tato změna se rozšíří do všech oblastí humanitních, společenských věd, literatury, umění a teologie. Eczacıbaşı uvedl, že architektura v oblasti umělé inteligence je důležitým sektorem, ale sektor, který je skutečně zajímá, je masa, která může využívat produkty zde vyrobené a vyrábět na nich produkty: „Předpokládáme, že lidé, kteří budou vyškolení v těchto programech je budou moci dobře používat. "Chceme, aby tisíce mladých lidí pracovaly ve svém oboru pomocí těchto nástrojů." řekl. Eczacıbaşı poukázal na to, že umělá inteligence vytváří příležitost k minimalizaci rozdílů mezi nejrozvinutější a nejméně rozvinutou zemí, a řekl: „Pokud dokážeme vyhodnotit příležitosti, můžeme jako země udělat skok vpřed v každé oblasti s našimi mladými lidmi. generace."
Barış Karakulluçcu, prezident İşbank New Generation Entrepreneurship Group, S tím, že Turecko má významné podnikatele v oblasti umělé inteligence, vysvětlil, že díky své práci poznali v krátké době více než 1300 startupů s umělou inteligencí, včetně Turků. Karakullukcu poukázal na to, že technologie a umělá inteligence by měly být povinné nejen v určitých odděleních, ale ve všech oblastech, a řekl: „Čím více aplikací naši mladí lidé v oblasti technologií produkují, tím budeme šťastnější. Nemáme ten luxus, abychom tento trend technologie prošvihli. "Chtěli bychom, aby Turecko bylo zemí, která zavádí ty nejambicióznější postupy na světě, ne v Evropě." řekl.
Ali Tan Kutluay z Cerebrum Tech Poznamenal také, že k tomu, aby rozvoj umělé inteligence neovlivnil negativně pracovní sílu, je nutné poskytnout lidem kapacitu, aby z ní mohli těžit a využívat ji, místo aby byli vystaveni nebezpečí náhlé nezaměstnanosti.
Vedoucí Microsoft Turkey Customer Experience Barbaros Günay, experti na produktivní umělou inteligenci za týden I když uvedl, že to, co dokážou udělat, lze nyní zvládnout za den a že potřeba personálu se samozřejmě snížila, dodal: „Existuje však také možnost, že ti zaměstnanci, kteří budou dělat práci mnoha lidí sami pomocí umělá inteligence bude produkovat průměrnou práci." řekl. Günay mladým lidem řekl: "Měli by ty nástroje používat velmi dobře, ale měli by také přidat svou vlastní kreativitu a zlepšit je, protože nástroje, které používají, se mohou brzy stát nepoužitelnými." poradil.
Çağatay Öz Doğru, generální ředitel společnosti Esas Holding, Zdůraznil, že pro rozvoj Turecka je nezbytná strategie založená na technologických sektorech, řekl: „Je potřeba strategie, jako by celá země byla jediným technoparkem. Musíme pracovat, jako by celá země byla technopark. "S tradičními průmyslovými odvětvími nemůžeme jít dále." řekl. Öz Doğru prohlásil, že technologické kurzy by měly být povinné pro všechna oddělení a řekl: "Měli bychom být jednou z deseti nejlepších technologických základen na světě." vyjádřil svůj názor.
Levent Kızıltan, spolupředseda Türkiye Artificial Intelligence Platform AITR Poznamenal, že bychom se neměli zaměřovat pouze na technologické hodnoty umělé inteligence, protože tento vývoj mění celou sociální strukturu a svět, od vztahů mezi zeměmi až po vztahy mezi jednotlivci. Kızıltan zdůraznil, že je nutné dobře vysvětlit vliv umělé inteligence, která transformuje společnost a jednotlivce, všem studentům a zvýšit povědomí, a poukázal na vysoké náklady na modely hlubokého učení, které lze vyvinout v našem vlastním jazyce na umělé inteligenci, a uvedl, že očekávají podporu od institucí zabývajících se tímto tématem.
Zástupce generálního ředitele İşbank Sabri Gökmenler de tVyjádřil, že je potřeba inženýrů, kteří vytvoří infrastrukturu technologických vývojových tahů, řekl: „Především je třeba maximalizovat digitální, datovou nebo informatickou gramotnost. Bez toho bude přínos inženýrství nedostatečný. Měli bychom také produkovat počítačové, informatické, datové a umělou inteligenci. "Musíme se zaměřit na kvalitu, ne na kvantitu," řekl.
Z webových služeb Amazon (AWS) Kivanc Uslu, Poukázal na to, že největším katalyzátorem ve vývoji umělé inteligence je cloud computing, a poznamenal, že cloud computing by měl být také zahrnut do osnov.
Generální ředitel KPMG Murat Alsan Uvedl také, že existují znalosti a zkušenosti, které se v sektoru a akademickém životě nenasbíraly, ale kvůli „doktorskému“ požadavku nemohou lidé s těmito znalostmi studenty učit. Alsan uvedl, že tato povinnost by mohla být odstraněna, aby se kompetence v sektoru přenesly na studenty.
Hlavní technologická ředitelka Ford-Otosan Hayriye Karadeniz Zdůraznil také, že turecké univerzity poskytují dobré vzdělání v základních vědách a že Turecko má příležitost stát se producentskou skupinou v této oblasti. Karadeniz poukázal na to, že kromě počítačů a softwaru nyní existují roboti a stroje, a uvedl, že je nezbytné zvýšit kompetence uživatelů.
Gebze technická univerzita rektor prof. Dr. Houba Hacı Ali, Vysvětlil, že zabývat se pouze technologickým aspektem podnikání by nestačilo. Mantar poukázal na to, že povědomí by mělo být vytvořeno ve všech segmentech společnosti, a řekl: "Musíme přemýšlet o tom, jak můžeme získat služby s přidanou hodnotou." řekl.
İhsan Doğramacı Bilkent University Rektor Prof. Dr. Kürşat Aydoğan Uvedl, že programy by měly být široké, nikoli úzké, a zdůraznil důležitost vytváření osnov, na které se mladí lidé mohou dívat ze širší perspektivy.
Rektor univerzity Koç Prof. Dr. Metin Sitti, Poukázal na to, že průmysl je poprvé před akademií, řekl: „Musíme pokračovat ve výzkumu a jít nad rámec uživatele, aby se umělá inteligence proměnila v přidanou hodnotu. Je v pořádku porozumět umělé inteligenci a správně ji používat, ale musíme ji navrhnout tak, aby produkovala přidanou hodnotu a být výrobcem, nikoli uživatelem. Z tohoto důvodu musíme výzkumu přikládat větší význam.“ řekl.
Rektor ITU prof. Dr. İsmail Koyuncu, S poukazem na důležitost poskytování gramotnosti umělé inteligence studentům v dobrém slova smyslu „je třeba vyzdvihnout užitečné oblasti použití v očích společnosti“. řekl.
Rektor METU Prof. Dr. Mustafa Verşan Kök, Vysvětlil, že projektům umělé inteligence přikládají velký význam a podporu. Kök uvedl, že v nadcházejícím období uspořádají setkání s umělou inteligencí, a uvedl, že určili poslání, strategii a zainteresované strany tohoto setkání a brzy to oznámí.
Rektor univerzity Boğaziçi Prof. Dr. Naci İnci Poukázal na to, že umělá inteligence se může rozšířit do všech oblastí, včetně zdravotnictví a práva, a řekl: "Naši studenti by měli používat tuto technologii, ale měli by mít formaci rozlišovat mezi správným a špatným." řekl. Předseda Rady vysokého školství Erol Özvar ve svém závěrečném hodnocení po projevech uvedl, že setkání bylo mimořádně produktivní a že předložené návrhy pečlivě prozkoumají a vyhodnotí. Özvar poděkoval všem zástupcům za účast a řekl: "Doufám, že setkání bude přínosem pro náš vysokoškolský systém, náš obchodní svět a naši zemi." Zasedání se zúčastnili členové Výkonné rady vysokých škol Prof. Dr. Naci Gündoğan a Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu se také zúčastnil. (BSHA – Science and Health News Agency)
