Ministr národního školství Mahmut Özer se zúčastnil slavnostního otevření památníku postaveného na památku učitelů a vojáků ve školství, kteří přišli o život při zemětřesení v učitelském pamětním lese v Keçiören. Ministr národního školství Mahmut Özer ve svém projevu při zahajovacím ceremoniálu s přáním Božího milosrdenství všem učitelům, kteří přišli o život při teroristických útocích a zemětřesení, uvedl, že byl se všemi svými kolegy na hřišti, aby rychle zahojil rány. po zemětřesení 6. února.
Özer řekl, že za poslední dva nebo tři roky překonali dvě kritické prahové hodnoty; Vysvětlil, že prvním z nich byla epidemie Kovidu a druhým zemětřesení ze 6. února. Özer uvedl, že normalizace v procesu Kovid nastala díky normalizaci vzdělávacích institucí a že se děti rok a půl zdržovaly mimo své učitele a školy, což jsou místa, kde se nerovnosti ve společnosti minimalizují. Özer uvedl, že nejvíce v tomto procesu ztratili lidé s relativně nízkou socioekonomickou úrovní, a pokračoval ve svých slovech takto: „Díky Bohu, dívám se na posledních dvacet měsíců, kdy jsme byli ministry. Dělali jsme spoustu věcí. Předškolní vzdělávání, odborné vzdělávání, učitelské právo, vesnické školy, ale jsou zde dva zásadní příspěvky, kterými jsme přispěli k budoucnosti této země. Jedním z nich byla vůle otevřít školy navzdory všem druhům podmínek a povinností v Kovidu. Na slavnostní předání jsme vyrazili s důrazem, že školy jsou první místa, která se otevírají a poslední zavírají, a s vůlí, že nebudeme čekat, až se případ přepne na otevřené školy, a nezavírali jsme naše školy na jeden den. Stejně jako jsme ukázali celé společnosti, že během procesu Kovid nebudou školy zavírány…“
Özer, který také sdílel informace o procesu po zemětřesení 6. února, řekl: „Jako ministr národního školství jsem opravdu hrdý na všechny naše přátele. Naši náměstci, generální ředitelé, vedoucí odborů, administrativní pracovníci a učitelé vyrazili od 6. února do terénu a spojili se s nimi nejen otevřít vzdělávací instituce, ale řešit problémy občanů, vyrábět lék na jejich problémy, a pokud jsme se dostali do dnešních dnů, život se tam postupně normalizuje Pokud se to dostalo do trendu, bylo to díky příspěvkům našich učitelů. Takže první věc, kterou musíme za mimořádných okolností udělat, je otevřít školy. Za normalizaci života… Takže od nynějška je naším heslem pokračovat ve vzdělávání všude a za všech podmínek.“
Ministr Özer vysvětlil, že po překonání těchto dvou kritických prahů se v acquis ministerstva národního vzdělávání vytvořila vážná zkušenost, řekl: „V těchto dvou procesech jsme nejvíce přispěli k budoucnosti této země. Spolu s vámi, naši vážení kolegové.“ řekl.
Özer vysvětlil, že chtějí vytvořit pomník na památku učitelů, které jsme ztratili při zemětřesení, a uvedl, že učitelé jsou pýchou této země, a uvedl, že během období epidemie učitelé pracovali ve věrnostních skupinách a nebrali ohled na jejich životy. a že střední odborné školy přispěly produkty, jako jsou masky a obličejové štíty, psaním eposů.
Když Özer připomněl, co se stalo v prvních dnech po zemětřesení, řekl: „Jen já jsem do regionu nešel. Všichni naši přátelé se zaměřili na produkty, které občané potřebovali, potřebu přístřeší, potřebu jídla a pití. Rád bych také poděkoval našemu generálnímu řediteli stavebních nemovitostí a našemu náměstkovi ministra. Opravdu ukázali, že naše školy jsou solidní a spolehlivé. Zejména v posledních třech nebo čtyřech letech se vážně investovalo do modernizace. Na demoliční práce se významně přispělo. V našich školách, kolejích a domovech učitelů zůstalo 465 tisíc našich občanů. Jednou z nejpotřebnějších věcí v té době bylo přístřeší. Druhým byla potřeba jíst a pít. Sešly se dvě věci. 6. února jsme se připravovali na předškolní stravování po celém Turecku. Použili jsme všechny tyto přípravky v této oblasti. Na druhé straně oddělení potravin a nápojů v odborném školství, naše učitelské domy, naše cvičné hotely začaly rychle vyrábět jídlo a potřebovaly jídlo. Dospěli jsme tak daleko, že instituce ministerstva národního školství jsou schopny zajistit dva miliony teplých jídel denně.“ použil fráze.
Ministr Özer poznamenal, že střední odborné školy dosáhly kapacity pro výrobu 1 milionu 800 tisíc teplých chlebů denně, zatímco veřejná vzdělávací centra, dozrávací ústavy a střední odborné školy byly schopny vyrábět všechny produkty, které občané potřebují, zdůraznil ministr Özer, že geografie srdce. Özer řekl: „Naši učitelé nemyslí na sebe, když je problém, ale na lidi kolem nich. Pokud je někde problém, naši učitelé běží jako první. Když 6. února došlo k zemětřesení, když se odtud ozval křik, nepodívali se napravo ani nalevo a byli na hřišti, aniž by čekali na pokyn ministerstva. Našich 40 tisíc učitelů pracovalo a stále jsou v regionu. Jsem jim všem vděčný a tato společnost, Stát Turecké republiky, je také vděčná našim učitelům.“ řekl.
Ministr Mahmut Özer vyjádřil, že se sešli, aby si při otevření pomníku znovu s milostí a vděčností připomněli učitele ztracené při zemětřesení, a zakončil svůj projev s nadějí, že „takové utrpení se už nebude opakovat“.
Po svém projevu ministr Özer předal osvědčení o úspěchu Erhanu Karasüleymanoğluovi, učiteli výtvarného umění, který památník navrhl.