V rámci školního adaptačního výcviku, který letos uskuteční MŠMT, bude uplatňován nový program integračního vzdělávání pro žáky předškolních, XNUMX. tříd základních škol a XNUMX. tříd středních škol.
S ohledem na začátek akademického roku 2022-2023 připravilo Ministerstvo národního školství nový poradenský a adaptační tréninkový program, který bude implementován pro studenty, kteří letos nastoupí do předškolních, základních a středních škol. Program, který bude realizován pro žáky, kteří 5. září nastoupí do první třídy základní školy s předškolním vzděláváním, skončí 9. září. Program, který bude realizován pro studenty pátých tříd středních škol a středních škol imáma Hatipa, začne 12. září a potrvá do 16. září.
Je zaměřen na posílení spolupráce dětí, rodin a učitelů
V této nové aplikaci, kterou bude implementovat ministerstvo školství, si klade za cíl posílit spolupráci mezi dětmi, rodinami a učiteli a dokončit adaptační procesy dětí na školu jednoduchým a bezproblémovým způsobem. V této souvislosti proběhnou 5. září, kdy začne integrační školení, pro rodiny prezenční informační schůzky všech učitelů XNUMX. stupně předškolních a základních škol. Podle harmonogramu připravovaných akcí bude první den prezentace „Moje dítě ve škole“ pouze pro rodiny. Této prezentace bude přítomno vedení školy, třídní učitelé a výchovní poradci. Druhý den se za účasti vedení školy a třídních učitelů seznámí rodiny s dětmi ve skupinách s vnitřním i vnějším prostředím školy. Třetí, čtvrtý a pátý den se děti zúčastní aktivit integračního týdne se svými třídními učiteli.
Za účasti rodičů bude vytvořena významná osvěta
V programech, kterých se zúčastní i rodiče, budou učitelé sdílet informace o školním prostředí, vzdělávacích aktivitách, aktivitách a úspěších. Rodiče budou přicházet do školy ve skupinách s dětmi v různých časových obdobích a od učitelů získají informace o interiéru a exteriéru školy, jako jsou třídy, poradenská služba, knihovna, školní zahrada, vstup-východ a řád třídy. Děti naopak budou mít možnost socializovat se se všemi svými spolužáky účastí na aktivitách na úrovni celé třídy v posledních dvou dnech integračního výcviku.
Rady rodinám od MEB
Na druhou stranu, ministerstvo národního vzdělávání je také v digitálním prostředí (tegmmaterial.eba.gov.tr/, https://www.eba.gov.tr/ a mathematics.eba.gov.tr/ internetové adresy) připravily „školní adaptační průvodce“ pro rodiny, ve kterých jsou sdíleny podrobnosti o školním adaptačním procesu. Některé rady a informace pro rodiny v průvodcích jsou následující:
- Předškolní vzdělávání je programový a systematický vzdělávací proces, jehož cílem je umožnit dětem odhalit a rozvíjet svůj potenciál na nejvyšší úrovni podporou v oblasti pohybové, kognitivní, sociální a emocionální, jazykové a sebeobsluhy. Nepřipravujte své dítě o tento proces.
- Když mluvíme o škole, je třeba zdůraznit, že „Škola je speciální místo určené pro děti, kde se konají aktivity, které děti baví, hrají se hry a škola je příjemným místem k navazování nových přátel“.
- Pokud má dítě nějaké problémy s přizpůsobením, nemělo by se srovnávat s ostatními dětmi ve třídě, a výroky, které poškodí jeho já (Například: „Když budeš plakat, říkají ti špatný chlapec, nevezmou tě do škole." "Vezmou vás do třídy, kam chodí miminka."), je třeba se vyhnout.
- Děti se učí experimentováním, učí se přizpůsobovat svým vrstevníkům, učí se dosahovat výsledků chybováním, řešit problémy dotazováním a poznávat jednotlivé metody učení. "Nudíš se nebo se bojíš ve škole?" Neptejte se pomocí negativních výroků, jako jsou:
- Buď trpělivý.
- Přijďte se svým dítětem do školy.
- Přijměte své dítě takové, jaké je.
- Nenechte své dítě cítit vaši úzkost.
- Chvalte jeho dobré chování, važte si toho.
- Dejte mu pocit, že je důležitý a cenný, vyjadřujte mu svou lásku.
- Nedělejte proces loučení ve škole příliš dlouhý nebo příliš krátký.
- Nestrašte dítě s učitelem a školou.
- Je důležité, aby byly děti včas přivedeny do školy a včas vyzvednuty. Úroveň úzkosti se může zvýšit u dětí, které jsou přiváděny do školy v jinou dobu než ostatní děti a odváženy v jinou dobu.
- Předpokládá se, že dítě bude v prvních dnech v zařízení předškolní výchovy pociťovat adaptační obtíže. Zatímco některé děti mají problémy s přizpůsobením se při prvním nástupu do školy, některé mohou začít dobře a reagovat po určité době, zatímco jiné se na školu adaptují velmi snadno. to vše je přirozené
Buďte první kdo napíše komentář