Na ceremonii konané v prezidentském komplexu za účasti prezidenta Recepa Tayyipa Erdoğana a ministra národního školství Mahmuta Özera bylo jmenováno 99 20 učitelů v XNUMX oborech.
Prezident Recep Tayyip Erdoğan se zúčastnil slavnostního jmenování 20 tisíc učitelů ministerstva národního vzdělávání, které se konalo v Národním kongresovém a kulturním centru Beştepe, a přednesl projev.
Erdoğan ve svém projevu řekl: „Za posledních dvacet let jsme dosáhli velké transformace tím, že jsme jednu po druhé odstranili překážky, které brání pokroku naší země v oblasti vzdělávání. řekl.
Prezident Erdoğan vyjádřil, že je velmi potěšen, že může být s učiteli v tyto výjimečné dny, pokud jde o vzdělávání a profesní život, a řekl: „Blahopřeji každému z našich 20 tisíc učitelů, kteří budou brzy jmenováni. Od mého Pána vám předem přeji úspěch ve vašich povinnostech.“ řekl.
Prezident Erdoğan uvedl, že počet učitelů se za účasti nově jmenovaných učitelů ve vzdělávací armádě zvýší na jeden milion a 10 tisíc, pokračoval ve svém projevu takto: „V roce 2002, kdy jsme převzali odpovědnost za správu země, číslo bylo jen kolem 526 tisíc. Během našeho funkčního období bylo jmenováno 750 tisíc našich současných učitelů. Bohužel většina hodin byla prázdná kvůli chybějící infrastruktuře a učitelům na našich školách. Nejen v odlehlých oblastech, ale dokonce i v metropolitních centrech se naše děti vzdělávaly v extrémně nezdravých, přeplněných třídách.“
„Navýšili jsme náš rozpočet na vzdělávání na 304 miliard lir“
Prezident Erdoğan zdůraznil, že ukončili tento obrázek, kde třídy čítají 60–70–80 lidí, různé třídy dostávají vzdělání ve stejné třídě a získat učitele pobočky je považováno za luxus, prezident Erdoğan řekl: „Jako Turecko jsme dosáhli Průměr OECD v počtu studentů na učitele. Téměř úplně jsme vyřešili problém kurzů, které chybějí nebo je vyučují učitelé z různých oborů.“ použil jeho výroky.
Prezident Erdoğan poznamenal, že s posledním přírůstkem zvýšili rozpočet na vzdělávání z 10,3 miliard lir na 304 miliard lir a že zvýšili počet učeben z 343 tisíc na 613 tisíc, řekl prezident Erdoğan: „Naše školy vybavujeme knihovnami, laboratořemi. , studijní dílny a gymnázia a veškeré potřeby našich dětí od učebnic až po pomocné prostředky jsou zdarma.. Stručně řečeno, za posledních dvacet let jsme dosáhli velké transformace odstraněním překážek, které brání rozvoji naší země v obor vzdělání jeden po druhém.“ řekl.
Prezident Erdoğan prohlásil, že odstranili nespravedlnost vůči ženám, které byly zbaveny nejen práva na univerzitní vzdělání, ale i práva na zaměstnání, a pokračoval: „Dnes je 28 procent z našich více než jednoho milionu učitelů, kteří aktivně pracují v našich školách. ženy. Nyní není žádný z našich veřejných činitelů nucen volit mezi svými hodnotami víry a obchodním životem nebo svou citlivostí a svou profesí. Každý, kdo chce sloužit naší zemi a národu, může tuto povinnost plnit svobodně, bez jakýchkoli omezení a bezpráví.“
„V posledních dvaceti letech došlo ve vzdělávání k trojrozměrnému průlomu“
Ministr národního školství Mahmut Özer ve svém projevu na ceremonii poznamenal, že za posledních 20 let došlo ve vzdělávání k trojrozměrnému průlomu.
Ministr Özer zdůraznil, že první dimenzí je „poprvé dosáhnout úrovně, která může konkurovat zemím OECD v míře školní docházky ve vzdělávání,“ řekl ministr Özer: „Posledních dvacet let je období, ve kterém může 90 procent populace ve věku vzdělání najít místo ve vzdělávání poprvé na všech stupních vzdělávání, od předškolního až po vysokoškolské. V roce 2000 byla míra zápisu do předškolních zařízení ve věku 5 let 11 procent, dnes je to 93 procent, míra zápisu do středního vzdělávání byla 44 procent, dnes se zvýšila na více než 90 procent. Opět platí, že zatímco čistá míra zápisu do vysokoškolského vzdělávání byla 14 procent, poprvé dosáhla 48,5 procenta. Zatímco země OECD, se kterými dnes soutěžíme, dosáhly tohoto tempa za druhé světové války, v 1950. letech minulého století a v posledních sedmdesáti letech se soustředily na zkvalitňování vzdělávání, Turecko se bohužel dokázalo na tomto vývoji podílet se zpožděním sedmdesáti let. .“ řekl.
Özer uvedl, že druhým rozměrem je odstranění nedemokratických praktik před vzděláváním:
"Všichni máme čerstvé vzpomínky... Před vzděláním byly zákazy nošení šátků." Naše dívky a ženy byly drženy před vzdělávacími institucemi jako páriové ve svých vlastních zemích. Ti, kdo dnes mluví o násilí na ženách, neřekli ani to nejmenší o násilí, které bylo toho dne na našich ženách vidět. sözcüneřekli. Ti, kdo dnes mluví o odlivu mozků, neřekli ani slovo, když naše ženy opustily svou zemi, aby získaly vysokoškolské vzdělání. Zejména akademicky úspěšní studenti byli vyloučeni z imáma hatip a středních odborných škol. Když byly zákazy nošení šátků a praktiky koeficientů zrušeny, nejen našim dětem studujícím na středních školách imáma Hatipa, ale i našim dětem studujícím na všech školách byla nabídnuta příležitost naučit se náboženské informace, jako je život našeho Proroka a Korán. Poprvé se naši učitelé v šátku mohou zúčastnit výuky. Jinými slovy, posledních dvacet let bylo obdobím, kdy byl lidský kapitál, který je nejtrvalejším kapitálem každé země, využíván maximálně efektivně, ale byly odstraněny všechny nedemokratické praktiky ve vzdělávání.“
Ministr Özer vyjádřil svou vděčnost prezidentu Recepu Tayyipu Erdoğanovi jménem všech dětí a učitelů za vedení těchto procesů a řekl o kvalitě vzdělávání toto:
„Bohužel kvalita se v této zemi používá jako trojský kůň. Růst vzdělávání nikdy nemusí být nepřátelský vůči kvalitě. Ti, kteří dnes mluví o kvalitě, jsou ti, kteří včera zablokovali přístup vašich dětí. Proč došlo ke zpoždění o sedmdesát let? Poručnická centra viděla kulturní sílu pouze pro své vlastní děti s elitářským přístupem. Pod vedením našeho prezidenta poprvé za poslední dvě desetiletí dostaly děti většiny lidí příležitost postavit se kulturní hegemonii a stát se partnery díky přístupu ke vzdělání.
Ministr Özer zdůraznil, že kvalita vzdělávání se zvýšila při dosažení úspěchu ve dvou dimenzích, na které poukázal, a řekl, že když se podíváme na mezinárodní výzkumy úspěšnosti studentů, jako jsou PISA a TIMSS, bude Turecko pokračovat ve své cestě a získávat vyšší skóre než před rokem 2000 v roce každý průzkum úspěchu, do kterého se za poslední dvě desetiletí zapojila.
Özer poznamenal, že počet studentů na učitele se snížil, zatímco vzdělávací systém se v posledních dvou desetiletích rozšiřoval, řekl: „Ačkoli míra školní docházky v sekundárním vzdělávání byla v roce 2000 44 procent, počet studentů na učitele byl více než 40. a počet studentů na třídu byl ve 40. letech stále pod 50. je nad nimi. Přestože dnes tato míra školní docházky vzrostla na více než 90 procent, s podporou našeho prezidenta se počet učitelů v našem vzdělávacím systému neustále zvyšuje a dosahuje mnohem nižších sazeb, než tomu bylo v roce 2000.“ řekl.
„S 20 tisíci nově jmenovanými učiteli se staneme mnohem silnějšími“
Özer uvedl, že v současné době je ve vzdělávacím systému 19 milionů studentů a 1,2 milionu učitelů, že tato čísla převyšují počet obyvatel mnoha zemí.
Özer pokračoval ve svých slovech takto:
„Zatímco v roce 2000 bylo ve vzdělávacím systému 500 tisíc učitelů, dnes máme vzdělávací systém 1,2 milionu učitelů. S 20 tisíci učiteli, kteří budou dnes jmenováni, se tato míra ještě zvýší. Budeme mnohem silnější."
Özer poblahopřál učitelům, kteří dnes začali pracovat, a popřál jim úspěch.
Na ceremoniálu, kde se promítalo video o jmenování učitelů, ministr národního školství Mahmut Özer předal dar prezidentovi Erdoğanovi. Poté bylo číslo losování tvořeno čísly, která dala devět lidí, které vybral prezident Erdoğan ze sálu.
Poté, co bylo určeno číslo loterie, prezident Erdoğan stiskl tlačítko přiřazení.
Erdoğan se podělil o své nadšení ze jmenování s kandidáty na učitele a přečetl jména některých jmenovaných kandidátů na učitele.
Výsledkem zadání provedeného podle čísla losování v elektronickém prostředí bylo, že uchazeči, kteří na obrazovce v sále viděli města a školy, které jim byla přidělena, sdíleli své štěstí objímáním svých příbuzných.
Erdogan pozval na pódium několik kandidátů na učitele a řekl: "Hodně štěstí." Řekl: „Od 12. září začnou naši učitelé plnit své povinnosti. Proto je očekáváme na našich školách 12. září.“ použil frázi.
Výsledky úkolu jsou k dispozici na adrese pbs.meb.gov.tr/sonuc nebo turkiye.gov.tr/milli-egitim-sozlesmeli-ogretmenlik-atama-sonucu-sorgulama pomocí jejich osobních hesel pro e-Government.
Buďte první kdo napíše komentář