S otevřením škol, kdy miliony studentů nastupují do třídy, mají děti s autismem, jehož jediným řešením je vzdělání, potíže s přístupem ke vzdělání. Jediný dnes známý lék; Autismus, což je intenzivní a nepřetržité speciální vzdělávání s včasnou diagnózou, se dnes vyskytuje u 44 ze 1 dětí.
Mezi hlavní příznaky autismu, což je vývojový rozdíl, který je vrozený a pozorován v prvních 3 letech života; nenavazování očního kontaktu s ostatními, nedívání se, když je voláno jejich jméno, retardace mluvení, neukazování prstem, co chtějí, neprojevování zájmu o hry, které hrají jejich vrstevníci, houpání, mávání, chůze po špičkách, nadměrný zájem o rotující předměty a obsedantní chování. Pokud jejich děti vykazují odlišné chování a symptomy než jejich vrstevníci stejného věku, měly by se rodiny okamžitě poradit s dětským a adolescentním psychiatrem, který se specializuje na autismus.
Özgül Gürel, generální ředitel Tohum Autism Foundation, uvedl, že přístup založený na právech a inkluzivní vzdělávání by měly být implementovány v praxi, aby každé dítě s autismem mělo stejný prospěch z práva na vzdělání:
„V novém akademickém roce by měly být všechny děti s autismem začleněny do vzdělávacího prostředí, aniž by byly odloučeny, a okamžitě by měla být provedena nezbytná opatření. Vzhledem k tomu, že předsudky, které existují v účasti na životě ve vzdělávání, nelze překonat, není možné, aby jedinci s autismem měli přístup ke kvalitním vzdělávacím službám a našli si práci, která by odpovídala jejich schopnostem v souladu s budoucím vzděláním. Děti s autismem, které mají přístup ke vzdělávacímu prostředí, však mohou v pozdějších letech dosáhnout společenského života, který si zaslouží. Když promítneme populaci, odhadujeme, že v naší zemi je přibližně 1.900.326 7.601.304 0 jedinců s autismem a 19 574.963 41.854 rodinných příslušníků postižených tímto onemocněním. Do školy však mohlo chodit pouze XNUMX XNUMX z asi XNUMX XNUMX dětí a mladých lidí s autismem ve věkové skupině XNUMX-XNUMX let. Proto, aby děti i dospělí s autismem mohli pokračovat ve svém životě maximálně nezávisle, je velmi důležité zajistit efektivní přístup ke kvalitním vzdělávacím službám již od předškolního vzdělávání.
Jako nadace, která od roku 2003 pomáhá jedincům s autismem dosáhnout jejich oprávněného místa ve společnosti, budeme i nadále pracovat se vší vírou, aby více jedinců s autismem mělo přístup ke vzdělání a vidělo hodnotu, kterou si ve společnosti zaslouží.''
Buďte první kdo napíše komentář