Ministr národního školství Mahmut Özer uvedl, že po ramadánském svátku zahájí nový proces v rámci konceptu „centra vesnického života“ s využitím vesnických škol jako aktivních vzdělávacích jednotek a v této souvislosti budou probíhat kurzy veřejného vzdělávání a letní tábory v oborech, jako je např. zemědělství a chov zvířat na vesnických školách ve spolupráci se 4 ministerstvy oznámilo, že aktivity budou organizovány.
Ministr Özer uvedl, že počet provincií, které navštívil, aby navázal kontakty ohledně vzdělávacích a školicích aktivit, přesáhl 40 a že jedním z nejdůležitějších nedostatků, které během svých kontaktů viděl, byly vesnické školy. Özer v této souvislosti zdůraznil, že jejich prioritou je využití školních budov jako reedukačních jednotek, a uvedl, že v této souvislosti snížili počet žáků z 10 na 5 pro otevírání mateřských škol ve vesnických školách. S tím, že tímto krokem došlo k výraznému zlepšení v regionech, kde se nepodařilo otevřít mateřské školy co do počtu žáků, a že v krátké době umožnily 12 tisícům žáků využít předškolního vzdělávání v tomto rozsahu, Özer uvedl, že pokud nebude možnost využít vesnické školy jako základní školy, určitě budou využívány jako mateřské školy.
S poukazem na to, že jejich prioritou je sloužit vesnickým školám na úrovni, kterou region potřebuje, Özer řekl: „V další fázi projektu zahájíme nový proces v rámci konceptu „centra života na vesnici“, což je asi aktivní opětovné využití všech vesnických škol v Turecku a všech vesnických škol v sousedství po transformaci na metropolitní město. I zde je naším cílem aktivně využívat tyto školní budovy jako vzdělávací jednotky.“ řekl.
Čtyři ministerstva budou spolupracovat
Özer uvedl, že v budovách vesnických škol otevřou veřejné vzdělávací centrum, pokud nebude příležitost využít ho jako vzdělávací jednotku, a pokračoval: „Tento projekt zahájíme ve všech vesnických školách. Tímto projektem se snažíme podporovat naše vesničany poskytováním školení o zemědělství a chovu zvířat. Tyto procesy provedeme s Ministerstvem zemědělství a lesnictví a naše práce na této problematice byla ukončena. Na druhou stranu, pokud bude fyzický prostor a kapacita dostačující, přeměníme vesnické školy na letní tábory a tento proces budeme řídit s Ministerstvem mládeže a tělovýchovy. Přeměníme naše vesnické školy tak, aby je aktivně využívaly podle potřeb regionu. Do tohoto procesu se zapojí i naše Ministerstvo životního prostředí, urbanizace a změny klimatu. Spouštíme proto velmi komplexní projekt, do kterého se po prázdninách aktivně zapojují 4 ministerstva.“
Zajištěno bude i školení včelařství.
Ministr Özer poukázal na to, že kvůli problémům souvisejícím s dodavatelským řetězcem a zásobováním vodou na celém světě je zemědělství a chov zvířat mnohem kritičtější. Z tohoto důvodu, když Özer zdůraznil důležitost využití stávající kapacity mnohem efektivněji, řekl: „V této souvislosti zřídíme naše vzdělávací centra v budovách našich vesnických škol, abychom zvýšili povědomí našich občanů o zemědělství a chovu zvířat, absolvovat nepřetržitý kurz ve všech oborech od včelařství s novými iniciativami a novými technikami, aniž bychom museli chodit do města.Vytvoříme mechanismus, přes který přichází vzdělávací služba. Proto budeme mít schopnost jednat důrazně společně se všemi našimi jednotkami, vesnicemi, městy, městy a okresy v rozvoji.“ provedla své hodnocení.
Ministr národního školství Özer uvedl, že epidemie Kovid-19 opět odhalila roli kvalifikované výroby a produktů s vysokou přidanou hodnotou v konkurenceschopnosti světa, a řekl: Naše země půjde pevnými kroky k budoucnosti s velkým silnější výrobní kapacity v oborech obranného průmyslu v oblastech duševního vlastnictví s vysokou přidanou hodnotou v průmyslu.“
Buďte první kdo napíše komentář