Vztah matka-dítě je velmi důležitý, aby se člověk přizpůsobil světu. Univerzita Altınbaş Fakulta ekonomická, správní a sociálních věd Děkan katedry psychologie Přednášející Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen uvedl, že doba do 2 let je pro vývoj zdravého člověka velmi důležitá. Poukázal na to, že miminka, na rozdíl od všeobecného přesvědčení, velmi dobře chápou, co se kolem nich děje. Uvedl, že účinky správného vztahu matka-dítě trvají po celý jeho život.
Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen uvedl, že v první řadě, aby lidé dosáhli určité zralosti, pokud jde o kognitivní dovednosti, měl by se mezi matkou a dítětem vytvořit bezpečný vztah. prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen řekl: „Děti, o kterých si myslíte, že nerozumí, ve skutečnosti hodně rozumí všemu. Jde jen o to, že jejich způsob chápání je zvláštní systém s jedinečným filtrem myšlení, na rozdíl od dospělých.“ Učinil důležité postřehy a doporučení ohledně kojeneckého věku, který je základem pro výchovu sebevědomých jedinců.
"Dítě by mělo být schopné vytvořit si myšlenku "moje matka se vrátí, i když odejde"
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen uvedl, že nejdůležitějším objevem z hlediska kognitivního vývoje v dětství je koncept stálosti objektu. Vysvětlil, že stálost objektu je stav vědomí, že objekty reálného světa nadále existují, i když jsou mimo dohled. Takže řekl, že toto je v jistém smyslu vědecká definice fráze „z dohledu sejde z mysli“ pro dítě. Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen řekl: „Dalším rozměrem tohoto konceptu je kontinuita osobnosti. Pro dítě je neplatná, pokud „osoba“ není v dohledu. Vzhledem k tomu, že nejdůležitější osobou pro miminko, člověkem, který uspokojuje všechny jeho potřeby a stará se o něj, je jeho matka, je normální, že miminko proti této události protestuje v domnění, že zmizelo, až do 1,5 roku. 2 roky, kdy mu matka zmizí z dohledu. Jakmile však miminko, předmět a člověk získá svou kontinuitu, může vnímat, že život pokračuje i na jiných místech, a může říci: „Moje matka se vrátí, i když odejde.“ vysvětlil jako.
„Bezpečné připojení hraje důležitou roli“
Na druhou stranu, při zkoumání charakteristik sociálního vývoje kojeneckého věku prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen řekl: „Bezpečné připojení hraje důležitou roli ve schopnosti dítěte vyřešit problém kontinuity osoby pozitivním způsobem. Jinými slovy, pokud dítě, které kognitivním vývojem získalo kontinuitu osoby, našlo svou matku důsledně pokaždé, když to potřebuje, pak k ní bude mít bezpečnou vazbu. Tímto způsobem myšlenkový systém dítěte říká: „Lidé nezmizí, když mi zmizí z očí, teď to vím. Vzhledem k tomu, že moje matka tu pro mě byla vždy, když jsem ji potřeboval, i když je teď moje matka pryč, vrátí se a uspokojí mé potřeby…“ řekl.
"Dítě musí zjistit, že jeho matka je samostatná bytost"
S poukazem na to, že část dětství, kterou můžeme definovat jako seberozvoj, jsou reakce dítěte na odloučení, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen říká: „Do věku 1,5–2 let je dítě zaneprázdněno zkoumáním vztahů mezi svým chováním a důsledky tohoto chování. Dozví se například, jak daleko musí sáhnout, aby zachytil předmět, co se stane, když odstrčí jídelní talíř z okraje stolu, že jeho ruce jsou součástí jeho těla, ale zábradlí není součástí jeho těla. “ řekl. Prof. Uvádí, že stejně jako se dítě dozví, že zábradlí není součástí jeho těla, mělo by si uvědomit, že jeho matka je během této doby samostatnou entitou. Dr. Özen vysvětlila, že miminko, které si to ještě nemohlo uvědomit, zareagovalo, když jí matka zmizela z dohledu, a to jak v rámci svých předchozích zážitků s matkou, tak myšlenkou „Co jde pryč, už se nevrací“. Upozornil na skutečnost, že pokud se u dítěte usadila myšlenka „Moje matka tu pro mě nikdy nebyla, když jsem ji potřeboval“, a přesvědčení, že „jeho matka by od něj neměla být oddělená, že byla jeho část“ se k tomu přidala, situace, která se objevila, se stala neřešitelnou. prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen zdůraznil, že je důležité, aby dítě získalo „Osobní kontinuitu“ pochopení, že jeho matka je oddělená entita sama od sebe, a co je nejdůležitější, rozvíjí důvěru ve vztah, který navázal se svou matkou. Jen tak si miminko dokáže zachovat klid, když je odloučeno od maminky, „Odešel, protože měl práci, ale i když půjde, vrátí se, neopustí mě, ne byl vždy takový…“, může mít pocit, že se vrátí, i když nebude na stejném místě. Tento vztah důvěry je velmi důležitý proces, který ovlivní celý život jednotlivce.“ řekl.
"Dítě by nemělo být souzeno z pohledu dospělého"
prof. Dr. Özen zjistil, že je normální, aby dítě tyto reakce vyvolávalo až do věku 2 let, a hlavním problémem bylo, že pokračovalo v těchto reakcích i poté, co mu byly dva roky. „Nikdy by se nemělo zapomínat, že miminko na jedné straně získává kontinuitu člověka, na druhé straně se pokouší otestovat vztah, který navázalo se svou matkou. Pro dospělé není snadné je pochopit. Sám o sobě obsahuje různá pravidla a pohledy. Proto by miminko nikdy nemělo být posuzováno na základě pohledu dospělého a velmi přirozené reakce kojence by neměly být označeny jako „velmi neklidné miminko“ nebo „nevrlé“. učinil doporučení. Vyjádřil, že reakce miminka na nějakou událost pro něj něco znamená, řekl, že to neznamená, že nezapadá do systému myšlení dospělých a že taková reakce postrádá smysl. Uvedl, že tyto reakce, které mají pro dítě význam, by se měli snažit pochopit a interpretovat dospělí.
"Mami, myslím, že se nevrátíš, až budeš pryč, a já se velmi bojím."
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen poskytl matkám návrhy na příkladech chování dětí. „Když jsou dítěti dva roky, začne být neklidné, když jeho matka odejde do práce, a když se matka vrátí, chová se způsobem, který vyžaduje individuální pozornost do té míry, že mu to nevyrazí dech. je jeho způsob, jak sdělit poselství: „Mami, nemyslím si, že se vrátí, až odejdeš, a já se tak bojím…“ by měl být zvážen. V tuto chvíli je zřejmé, že existuje problém v kvalitě navázaného vztahu mezi dítětem a matkou a že nebyl vytvořen vztah důvěry, který je třeba rozvíjet.“ řekl.
"Matka musí odpovídat konzistentně"
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen navrhl, že k vyřešení tohoto problému by nejprve měly být zahájeny „restrukturalizační“ studie v interakci mezi matkou a dítětem. S argumentem, že matka by měla kreslit důsledně a dodržet slovo, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen pokračoval ve svých slovech následovně. „Vztah budují na základě důvěry, matka začne včas a důsledně reagovat na potřeby miminka, dbá na pravidelnost hodin návratu z práce, aby toto odloučení neproběhlo útěkem, podváděním dítěte, ale tím, že mu vysvětlím, když se vrátí: "To je to, co jsem ti řekl. Budu tam tolik hodin a pak se vrátím a podívám se, jsem zpátky... Miminka nemusí mít na zápěstí hodinky jako dospělí, nebo se může zdát, že vysvětlení nerozumí tolik jako dospělí. Nikdy by se však nemělo zapomínat, že mají také hodiny v hlavě a tyto hodiny jsou velmi přesné, když dění kolem nich funguje v určitém pořadí. Není divu, že matka vracející se z práce každý večer v 6 hodin najde své miminko, které na ni čeká u dveří, a dozví se, že na něj čeká každý den od 5.30:XNUMX. Také ty děti, o kterých si myslíte, že vám nerozumí, vám ve skutečnosti rozumí až příliš. Prostě jejich způsob chápání je systém myšlení, který má svůj vlastní filtr, odlišný od toho dospělých.“
Buďte první kdo napíše komentář