V Ankaře za účasti náměstka ministra Petka Aşkara začal „Workshop o akčním plánu změny klimatu“, jehož cílem bylo navrhnout řešení problému změny klimatu, která má negativní dopady ve světě a v Turecku, ministerstvem národního vzdělávání a vytvořit akční plán v souladu s těmito návrhy řešení.
Workshop, který se konal v Başkent Teacher's House za účasti ústředních a provinčních složek ministerstva, akademiků a příslušných odborníků z ministerstva životního prostředí, urbanizace a změny klimatu, potrvá do 18. března.
V rámci workshopu bylo identifikováno šest témat. Podle tohoto; „Změna klimatu a její dopady na životní prostředí, společnost a veřejné zdraví“, „Energetická účinnost a úspora energie“, „Zachování vodních zdrojů a úspora vody“, „Znečištění ovzduší, vody a půdy“, „Recyklace a nulový odpad“, Budou provedena hodnocení řešení témat určených jako „katastrofy, které mohou nastat v důsledku změny klimatu, a opatření, která je třeba proti těmto katastrofám přijmout“.
V rámci workshopu předložila návrhy řešení problému změny klimatu, který má negativní dopady ve světě, a v souladu s těmito návrhy řešení byl vytvořen „Akční plán pro změnu klimatu“ Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, akce plánované ve spolupráci s útvary ministerstva, byly naplánovány společné studie se zainteresovanými institucemi a navrženy společné návrhy řešení.
Tedy zvyšování povědomí o změně klimatu ve všech školách a institucích v rámci ministerstva, stanovení preventivních akcí a jejich realizace; Jeho cílem je přispět k rozvoji studentů jako jednotlivců, kteří znají a plní své povinnosti v souvislosti se změnou klimatu.
Petek Aşkar, náměstek ministra národního školství, který vystoupil na zahájení workshopu, poukázal na to, že lidmi vyvolaná změna klimatu je důležitější hrozbou než zbraně hromadného ničení a řekl: představuje hrozbu pro jejich přežití a potenciální budoucnost. Proto je jedním z nejdůležitějších bodů, kterým se musíme zabývat, přijmout opatření na ochranu našich dětí a mládeže a zanechat jim lepší svět.“ řekl.
Aşkar vyjádřil, že jsou připraveni udělat vše, co je potřeba pro posílení našich studentů, a řekl: „Kurz ‚Volitelná environmentální výchova‘, který se vyučuje 7 hodiny týdně v 8. a 2. třídách středních škol, byl aktualizován. V této souvislosti byl změněn název kurzu na „Environmentální výchova a změna klimatu“. Kromě toho bylo rozhodnuto, že předmět „Environmentální výchova“, který byl vyučován jako volitelný 7 hodiny týdně v 8. nebo 2. ročníku, bude od roku 2022 vyučován jako volitelný v 2023., 6. a 7. ročníku. - akademický rok 8. V této souvislosti najde vzdělávání v oblasti životního prostředí a změny klimatu jako dlouhodobá investice do budoucnosti širší místo v učebních osnovách. Podobná studia pokračují i na střední škole. Byl připraven učební plán environmentální vědy a managementu. Témata tohoto programu zahrnují atmosféru a změnu klimatu, ochranu biologické rozmanitosti, vodu a život, půdu a život. Pokračují také přípravy volitelných kurzů.“ řekl.
Aşkar také informoval o projektech ministerstva pro zvýšení ekologického povědomí a šíření kultury recyklace ve školách a pokračoval následovně: „Spojením projektů ‚Žádná škola bez knihoven‘ a ‚Zero Waste‘ vzniklo 318 knihoven byly vyrobeny recyklací ve všech našich provinciích. Ve všech našich provinciích existuje alespoň jedna knihovna vytvořená recyklací. Za účelem zvýšení znalostí učitelů pracujících ve školách a institucích přidružených k našemu ministerstvu o změně klimatu a životním prostředí byly všem učitelům prostřednictvím Informační sítě pro učitele zpřístupněny dva školicí programy. Školení „Změna klimatu a životní prostředí“ absolvovalo 82 tisíc 455 našich učitelů. Počet učitelů absolvujících školení „Nakládání s odpady a Zero Waste“ je 82 tisíc 630.
Aşkar uvedl, že na toto téma se zaměřují všechny složky ministerstva, a poznamenal, že akční plán, který má být na workshopu připraven, bude vodítkem.
Buďte první kdo napíše komentář