Nařízení Ministerstva národního školství o programu profesního rozvoje učitelů a ředitelů škol bylo zveřejněno v Úředním věstníku.
Podle vyhlášky jsou stanoveny postupy a zásady týkající se plánování, realizace, řízení, sledování a vyhodnocování školení zaměřených na uspokojování potřeb odborného rozvoje pracovníků ústředních, zemských a zahraničních organizací ministerstva a na vyžádání byl určen pedagogický personál soukromých vzdělávacích institucí.
V rámci úpravy byli nově stanoveni zástupci školské rady, která byla v souladu s platnou legislativou vytvořena z vedoucího ústřední organizace ministerstva. Tato rada určí školicí programy související s pedagogickou formací/učitelskou odbornou přípravou znalostí, které mají být organizovány pro ty, kteří jsou jmenováni bez pedagogické formace v případech, kdy není možné uspokojit potřebu učitelů prostřednictvím školení pro kandidaturu, certifikačního programu a podobných aktivit zvláštní kvality. Za účelem podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů škol lze provádět studie „komunity profesního rozvoje“, „programy mobility učitelů a manažerů“ a „školní profesní rozvoj“.
Rozsah činností dalšího vzdělávání
Činnosti dalšího vzdělávání organizované na podporu profesního rozvoje učitelů a ředitelů škol mohou být organizovány také v rámci školního profesního rozvoje, společností pro profesní rozvoj nebo programu mobility učitelů. Denní délka činností dalšího vzdělávání organizovaných prostřednictvím prezenčního školení nesmí být kratší než 4 vyučovací hodiny v činnostech centrálního dalšího vzdělávání, 2 vyučovací hodiny v činnostech místního dalšího vzdělávání a ne více než 8 vyučovacích hodin. Trvání centrálních aktivit dalšího vzdělávání, které je plánováno jako pět dní a organizované formou prezenčního školení, nemůže být kratší než 25 vyučovacích hodin a více než 40 vyučovacích hodin. V činnostech dalšího vzdělávání bude mít jedna vyučovací hodina 50 minut a bloková vyučovací hodina 90 minut.
Školení budou organizována jako kurzy nebo semináře.
Činnosti dalšího vzdělávání budou organizovány jako kurzy nebo semináře. Kurzy a semináře mohou být vedeny s využitím metod prezenčního nebo distančního vzdělávání nebo obojího.
Práce na profesním rozvoji ve škole bude zahrnovat činnosti, při kterých jsou v rámci školy uspokojovány specifické potřeby profesního rozvoje školy. Komunita profesního rozvoje bude zahrnovat další vzdělávání založené na praxi, kde se učitelé učí jeden od druhého a postupují. Komunikace komunit pro profesní rozvoj v rámci komunity a sdílení odvedené práce bude probíhat prostřednictvím Informační sítě pro učitele (ÖBA). Program mobility učitelů bude organizován za účelem sdílení znalostí a zkušeností škol, které vynikají svým úspěchem, osvědčenými postupy, různými projekty nebo odlišným vzdělávacím prostředím, a aby bylo zajištěno, že učitelé a správci pracující v jiných školách navštíví tyto školy. .
Za účelem zvýšení znalostí a odbornosti personálu lze školení v zahraničí realizovat s využitím rozpočtu ministerstva nebo jiných zdrojů. Na personál, který má být vyslán na školení do zahraničí, se použijí ustanovení příslušných právních předpisů.
Požadavek minimálně 10 stážistů/účastníků
Pro zaměstnance, jejichž žádosti budou schváleny, bude povinné účastnit se činností dalšího vzdělávání. S výjimkou těch s platnými omluvami bude pro stážisty a účastníky povinné pokračovat ve všech aktivitách dalšího vzdělávání. Absence na základě platných omluvených hodin nesmí být větší než jedna pětina z celkového počtu vyučovacích hodin. S výjimkou soudních rozhodnutí, zvláštních legislativních ustanovení nebo zvláštních okolností je pro pořádání seminářů a kurzů vyžadováno alespoň 10 stážistů/účastníků.
Status těch, kteří byli propuštěni z dalšího vzdělávání z důvodu nepřítomnosti, bude oznámen jejich institucím, a ti, kteří se nezúčastní činností dalšího vzdělávání bez platné omluvy, budou řešeni v souladu s ustanoveními příslušné právní předpisy.
Zkoušky lze absolvovat i elektronicky.
Zkoušky lze konat jednou z písemných, ústních nebo aplikačních metod v souladu s předmětem a cíli vzdělávacího programu nebo více metodami. Zkoušky lze provádět i elektronicky. Pokud se zkoušky konají více než jednou metodou, skóre úspěšnosti; Bude vypočítána jako aritmetický průměr známek z písemné, ústní nebo praktické zkoušky a bude zaznamenána do hodnotících formulářů.
Hodnocení u zkoušek bude provedeno sto plnými body. Aniž jsou dotčena ustanovení zvláštních právních předpisů, budou ti, kteří získají 50 a více bodů v činnostech dalšího vzdělávání, považováni za úspěšné. Ti, kteří mají skóre ze zkoušek 85-100 (A), 70-84 (B) a 50-69 (C), budou považováni za úspěšné a to se zobrazí v "Certifikátu kurzu".
Budou poskytnuty dokumenty o účasti, kurzu a semináři
Těm, kteří se zúčastní Profesních rozvojových společností, Programů mobility učitelů a dalších aktivit profesního rozvoje, bude udělen „certifikát o účasti“, těm, kteří v kurzu uspějí, bude udělen „Certifikát o kurzu“ a těm, kteří se zúčastní seminářů, bude uděleno „certifikát ze semináře“.
Činnosti dalšího vzdělávání mohou být organizovány v rámci protokolů a dohod s národními a mezinárodními institucemi a organizacemi. Tímto nařízením byla zrušena vyhláška Ministerstva národního školství o dalším vzdělávání, která vstoupila v platnost 8. dubna 1985.
Činnosti dalšího vzdělávání, jejichž zahájení bylo schváleno přede dnem nabytí účinnosti předpisu, který nabyl účinnosti dnem jeho vyhlášení, budou ukončeny podle ustanovení právních předpisů platných ke dni vyhlášení. schválení.
Ministr Özer ve svém hodnocení na toto téma zdůraznil, že došlo k novému posunu paradigmatu v profesním rozvoji učitelů a řekl: „Nyní budeme plánovat a podporovat školení profesního rozvoje na školách, nikoli centralizovaná. Školy nyní budou moci organizovat aktivity profesního rozvoje v souladu s požadavky učitelů. Pokud škola něco potřebuje, určí vybavení a školení, které by její učitelé měli v daném předmětu mít, a my převedeme rozpočet školy na toto téma přímo na školu.“
Buďte první kdo napíše komentář