Bariéra 3T ve vývoji dětí

Upozorňující na negativní vlivy digitálních zařízení na vývoj dítěte psychiatr Prof. Dr. Nevzat Tarhan varuje, že děti by se měly vyhýbat používání obrazovky, zejména ve věku 0-3 let. S důrazem na to, že používání „televize, tabletu a telefonu“, definovaného jako 3T, brání rozvoji sociálních dovedností, prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Jazykové dovednosti jsou opožděné, rozumí, ale nemohou se vyjádřit. tvůj mozek sözcüOblast generování k se nerozvíjí. Zaostávají za svými vrstevníky.“ řekl. Tarhan poznamenal, že dnešní rodiče by měli trávit více času se svými dětmi, řekl: „Před 50 lety trávili rodiče se svými dětmi půl hodiny, nyní stráví 1 hodinu. Protože společenské způsoby oslabily.“ varoval.

Üsküdar University zakládající rektor, psychiatr Prof. Dr. Nevzat Tarhan hodnotil negativní vlivy televize, tabletu a telefonu, které jsou také definovány jako nebezpečné 3 T, na vývoj dětí.

Levné chůvičky způsobují klip syndrom

S vědomím, že mnoho mezinárodních studií zkoumalo účinky televize, tabletu a telefonu na děti ve věku 0-6 let, Prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Tyto jsou také považovány za levné pečovatele doma. Matka dá dítěti tablet do ruky a pak se pustí do práce. Dítě si s tím hraje a hodiny ubíhají. Během této doby dítě nepláče a nevydává žádné zvuky. Maminka dělá všechnu svou práci. Byly provedeny studie o těchto účincích. Již před těmito studiemi jsme některé případy odhalili. Říká se tomu 'Clip syndrom'. Tyto děti neuměly mluvit ani ve věku 4 let. Protože dítě celý den sleduje klipy v televizi. Dítě sledující tyto klipy se směje, hraje si a tráví velmi pohodlný čas. Dokonce se na to kouká i při jídle.“ řekl.

Velmi nebezpečné pro 0-3 roky

S vědomím, že obrazovky, zejména televize, mají negativní vliv na děti ve věku 0-3 let, Prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Dříve, když krmili dítě, jeho příbuzní se ho snažili rozptýlit hrami. Strýc by přišel, kotrmelec. Zatímco se dítě smálo, matky mu dávaly sousto do úst. Nyní už nejsou vůbec potřeba. Zapnou reklamy v televizi, zvýší hlas. Zatímco se o něj dítě stará, dávají mu jídlo do úst. Používá se jako způsob výživy dítěte. Po chvíli to dítě silně chce, a když tam není, jde do krize. Dávat tablety, zvláště dětem ve věku 0-3 let, sledovat televizi je jako vzít dítě a hodit ho do moře ze Sarayburnu. Je to tak nebezpečné." varoval.

tvůj mozek sözcük se nevyvíjí oblast generování

Upozorňující na negativní dopady 3T na vývoj dětí v tomto období prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Ovlivňuje duševní vývoj, vývoj chování a sociální změny dítěte. Ve skutečnosti se provádějí sociální screeningové testy a screeningové testy sociální výkonnosti jsou u těchto dětí nízké. Jazykové dovednosti jsou opožděné, rozumí, ale nemohou se vyjádřit, nemohou mluvit slovy, sözcünemohou vyrábět. tvůj mozek sözcüOblast generování k se nerozvíjí. Jemná motorika a hrubá motorika se nerozvíjí. Sociální dovednosti, dovednosti sebeobsluhy se nerozvíjejí. Takové děti zaostávají za svými vrstevníky. Kvůli takovým nebezpečným situacím bude v blízké budoucnosti vydáno varování „Škodlivé pro děti“. Tam máme namířeno." řekl.

Pokud dojde ke zpoždění řeči, pozor!

Poznamenat, že při absenci pořádku, lásky a vřelého prostředí v rodině jsou mnohem více postiženy děti. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Vidíme, že tato situace nastává spíše ve slabých rodinách s volnou disciplínou a malou láskou. Nejvíce nás upozorňuje na to, že vývoj těchto dětí je v takových situacích nepříznivě ovlivněn. Pokud dítě na zavolání dítěte nereaguje, dochází k opoždění jazyka a řeči, je nutné zpozornět. Dítě, které dosáhlo 1,5 roku, by mělo mluvit dvě slabiky. O negativních vlivech lze hovořit, pokud se dítě neumí soustředit na jiné předměty než techniku, má sklony k násilí, nechce mít jiné vztahy s rodinou a přáteli.“ řekl.

Dítě, které se baví s rodiči, nepotřebuje tablet

S poznámkou, že z těchto důvodů by se do 3 let neměl používat vůbec a poté by měl být povolen v určitých časech, Prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Doporučuje se používat maximálně 21 hodin týdně. Pokud matka a otec vydají společné sdělení, dítě se mu velmi snadno přizpůsobí. Pokud rodiče nedávají společný vzkaz, dítě v takových situacích preferuje ten, který se mu líbí. Pokud se dítě dobře baví s rodiči, nikdy nebere tablet ani televizi. Výchova dítěte vyžaduje zodpovědnost. Dítě si bere jako příklad tři věci: matku, otce a vztah rodičů. Pokud jsou vzory doma, tedy matka a otec dobří a vztah matka – otec dobrý, dítě 3T nepotřebuje. Doma je hezčí, teplejší prostředí. Dítě nevstupuje do návykových vztahů a je chráněno před újmou. Proto je pro ochranu speciální teplé prostředí domova, rodinné prostředí a fyzický kontakt.“ řekl.

Děti jsou domorodci digitálního světa

S vědomím, že děti narozené v digitální době se snáze přizpůsobují podmínkám, Prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Děti se rychle učí digitální svět. Rodiče se srovnávají sami se sebou. ‚Naše dítě je velmi chytré, hned se naučilo‘, diví se. Ve skutečnosti je dítě rodákem z digitálního světa, my jsme mimo tento svět. Je to pro něj přirozené." řekl.

Narušuje řídicí centrum dopaminu v mozku

Tarhan uvedl, že používání digitálních zařízení nese u dítěte riziko závislosti, řekl: „Je to pro dítě velmi barevné a atraktivní místo. Aktivuje centrum odměny-trestání v mozku dítěte. Uvolňuje ohromný dopamin v mozku dítěte, takže je pro něj návykový. Závislost dítěte, zejména zneužívání návykových látek, narušuje stejné centrum kontroly dopaminu v mozku. Tady to představuje vážné riziko." řekl.

Rodina by měla být konstruktivní a jednat vědomě.

Zdůrazňující, že používání technologie by mělo vážně vytvářet kulturu, Prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Rodina musí být vědomá a rodiče musí jednat konstruktivně. Mělo by být vysvětleno, že technologie je nástroj, nikoli cíl. Je třeba vysvětlit, že existují pojmy jako škola, lekce a studium a že život je regulované prostředí. Mělo by být vysvětleno, že práva ostatních, práva jejich sourozenců a práva jejich přátel. Dítě se potřebuje naučit sociálním hranicím. Pokud se dítě nenaučí sociálním hranicím, stává se egocentrickým. Až vyroste, chce všechno, co chce. Objeví se narcistické dítě. Z tohoto důvodu je nutné poskytovat informace o využívání technologií při vzdělávání dítěte.“ řekl. prof. Dr. Nevzat Tarhan zdůraznil, že rodiče by měli být pilotem pro vedení dítěte a že je důležité dítě vést.

Sociální způsoby oslabeny, rodina by měla věnovat více času

S poznámkou, že dnešní rodiče by se měli více věnovat svým dětem, prof. Dr. Nevzat Tarhan řekl: „Před 50 lety rodiče věnovali dítěti půl hodiny, nyní si vyhradí 1 hodinu. Protože sociální způsoby oslabily. Nyní vidíme 3T jako otevřené dveře domu. Otevřenými dveřmi domu byla dříve televize, nyní přibyl i tablet a telefon. Všichni tři jsou zároveň v bezpečném prostředí domu, ale dítě naváže vztah s nejistým světem bez vnímání reality. Mozek se může naučit přejít od konkrétního k abstraktnímu myšlení až ve věku 5-6 let. Dítě, které nerozvíjí schopnosti abstraktního myšlení, nedokáže rozlišovat mezi sny a realitou. varoval.