Jak vést děti k sebevědomí? BÜMED MEÇ Schools Fashion School Principal Aslı Çelik Karabıyık sdílel toto téma.
Školy BÜMED MEÇ mají za cíl vychovat zvědavé, tázavé, originální a svobodomyslné jedince, kteří mají dovednosti, které jsou nezbytností století, studenty, kteří mají dovednosti v oblasti výzkumu, kritického a analytického myšlení, umí efektivně komunikovat, mají sebevědomé, sociální dovednosti, kreativní, etické hodnoty, povahu. si klade za cíl být jednotlivci, kteří jsou kompatibilní, všestranní, kulturně uvědomělí a vybaveni.
Školy BÜMED MEÇ, jejichž cílem je vést tím, že se změní ve vzdělávání tím, že se změní ve svých inovativních, vědeckých a vývojových studiích, jejichž cílem je vytvořit prostředí, kde si studenti mohou užívat spíše produkci než konzumaci, přikládá důležitost spolupráci školy a rodiny při vývoji dítěte a zahrnuje rodinu ve všech fázích vzdělávání. Školy BÜMED MEÇ, které v tomto rámci pravidelně organizují školení a semináře se zásadou, že pro rodinu a školu je velmi důležité mít společný jazyk a porozumění, pokud jde o rozvoj sebeúcty a sebevědomí u dětí, poskytuje informace rodičům vydáváním bulletinů.
"Sebedůvěra má velký význam, aby byla šťastná a úspěšná nejen v akademické oblasti, ale také v sociální a emocionální oblasti, jak je tomu u mnoha dalších rysů." Při podpoře sebevědomí je velmi důležité nejprve porozumět temperamentu dítěte, poté dát zodpovědnost odpovídající jeho věku, vytvořit příležitosti pro sebehodnocení tím, že ocení jeho vlastní názory a pocity, poskytnout individuální zpětnou vazbu, vytvořit prostor pro sebepoznání a vyjádření svých pocitů. Ředitel školy BÜMED ME v módní škole Aslı Çelik Karabıyık, který uvedl, že důležitým bodem při poskytování zpětné vazby je ocenit jeho úsilí a úsilí namísto udělování cen, sdílel téma pro rodiny.
1. Pokusme se rozpoznat temperament a zájmy dítěte.: Sebevědomí dítěte začíná u nejbližších lidí, kterým důvěřuje nejvíce, s ohledem na jeho vlastní zdroje. Úsilí, které vyvíjíme, abychom rozpoznali jeho vlastnosti, silné stránky, vývoj a zájmy, vytváří pocit, že nás vidí hodni uznání a porozumění. Samozřejmě vždy chceme pro naše děti to nejlepší, ale tato „laskavost“ musí souviset s pohodou. Vytvořme našim dětem příležitosti objevit jejich silné stránky a zájmy.
2. Dejme věkem odpovídající povinnosti: Jedním z nejdůležitějších kroků v rozvoji sebevědomí dětí je schopnost zažít pocit úspěchu převzetím odpovědnosti odpovídající jejich věku. Nezapomeňte, že existují oblasti, ve kterých je každý jedinec silný a čím rozmanitější příležitosti a prostor vytváříme, tím snazší je prozkoumat je. Ačkoli jsou charakteristiky věkových období obecné, rychlost rozvoje dovedností u dětí se může od sebe velmi lišit. Vytvořme příležitosti, kde může okusit úspěch, aby mohl nejprve ucítit, co dokáže. Samozřejmě, ne každý může být spokojen s prací, kterou může snadno dělat, a tak si jeho pečlivým pozorováním zvyšte vyváženost obtížnosti svých povinností.
3. Vytvořme příležitost pro sebehodnocení: Jedním z důležitých prvků sebevědomí je vnitřní motivace. Vnější motivace může být hnací silou, ale když mluvíme o trvalém a zdravém sebevědomí, musí být jedinec nejprve spokojen se svou vlastní prací. K tomu si vytvořme příležitost pravidelně hodnotit jeho díla, jeho den a sebe, vezměme si jeho názor. V tomto okamžiku nezapomínejme, že repertoár znalostí a zkušeností dítěte je omezen tím, co prožívá. Z tohoto důvodu by nebylo správné hodnotit situaci, kterou dítě jednou zažilo, jako neúspěšnou nebo negativní, protože není spokojeno. Například na konci dne: „Co se mi dnes povedlo? Co mě potěšilo? Co překvapilo? Co mohu udělat lépe? Co bych pro to měl udělat? “ Bude to důležitý začátek pro vytváření příležitostí, aby v tomto procesu směroval otázky, jako je on, a poslouchal je bez úsudku.
4. Pojďme dát zpětnou vazbu: Zpětná vazba od dospělých hraje velmi důležitou roli ve vývoji sebeúcty dětí. Je velmi důležité, aby jazyk a styl, které zde používáme, byly konstruktivní, od soudních výrazů a podávány ve správný čas a ve správném prostředí. Abychom nevytvořili závislost na zpětné vazbě a vnějším souhlasu, postarejme se nejprve o to, abychom dítěti vytvořili příležitost hodnotit se, poté konkrétně vyjádřit své názory a postřehy a přimět ho, aby cítilo naši víru ve zlepšování toho, co dělá.
5. Povzbuďte ho, aby vyjádřil své city.: Rozpoznání našich emocí a jejich správné vyjádření je faktor, který zvyšuje naši sebevědomí. Skutečnost, že jako rodiče nejprve vyjádříme své city, bude dětem sloužit jako vzor. Možná na večeři „Jak se ti líbilo? Co jsi dělal? Co jsi cítil?' Může nám to otevřít dveře, abychom se podělili o to, jak uplynul náš den, co jsme udělali, co nás překvapilo a zarmoutilo před otázkami, jako jsou otázky typu, a podělil se o své pocity s námi a dalšími lidmi.
6. Dovolte nám ocenit vaše úsilí: „Jste skvělí, dobře!“ Když vaše dítě něco dosáhne během hry nebo při svých každodenních činnostech. Místo motivace „Jak tvrdě jste se o to pokoušeli?“ To také zvyšuje jeho toleranci k neúspěchu. Některé z nich mohou zahrnovat otevřenost možnostem, které udrží jeho přirozenou zvědavost vzhůru a představí ho lidem, kterými se bude inspirovat, sdílet příběhy o úspěchu získané v důsledku jeho práce nebo úsilí v terénu, ať už se děje cokoli.
Buďte první kdo napíše komentář