Kdy začne osobní trénink v 5. a 9. ročníku?

Ministerstvo národního vzdělávání sdílelo podrobnosti prováděcího programu třetí fáze, která bude zahájena v pondělí 2. listopadu 2020 v souladu s plánem postupného přechodu v prezenčním a distančním vzdělávání, dopisem zaslaným 81

V rámci koronavirových opatření pokračují postupné přechody k osobnímu vzdělávání. V akademickém roce 2020--2021 zahájí ministerstvo národního školství, které kromě 1., 2., 3., 4. a 8. ročníku, kromě 12., 2., 5., 9. a 81. ročníku i prezenční vzdělávání v předškolních a XNUMX. třídách, v XNUMX. a XNUMX. ročníku. sdílel podrobnosti výcvikového programu s článkem, který poslal XNUMX.

Podle tohoto; Celkem 5 hodin lekce (2 dny, 12 + 2), 6 dny v týdnu na veřejných a soukromých středních školách a 6 hodin lekce (2 dny, 14 + 2) na středních školách imáma hatipa 7 dny v týdnu.

Celkem 9 lekcí (2 dny, 16 + 2) se bude konat 8 dny v týdnu v 8. ročníku střední školy.

Třídy budou rozděleny do skupin podle sociální vzdálenosti v souladu s velikostí studenta, doba každé lekce bude 30 minut a doba odpočinku mezi lekcemi bude 10 minut.

Kurzy turečtiny, matematiky, přírodních věd, sociálních studií, cizího jazyka, náboženské kultury a morálních znalostí v 5. třídách střední školy; Imám Hatip bude učit turečtinu, matematiku, přírodní vědy, sociální studia, cizí jazyk, náboženskou kulturu a morální znalosti, lekce Koránu a arabštinu v 5. ročníku prostřednictvím osobního vzdělávání.

Vzhledem k tomu, že studenti 9. ročníku jsou odpovědní za všechny běžné, volitelné a odborné kurzy uvedené v týdenních rozvrzích kurzů, musí být kurzy určené správou školy doplněny osobním vzděláváním a zbývající kurzy distančním vzděláváním.

Všechny kurzy kromě prezenčního vzdělávání budou dokončeny distančním vzděláváním a správní orgány školy přijmou opatření na podporu studentů prostřednictvím distančního vzdělávání.

Bude získán písemný souhlas rodiče, který si nepřeje dát své děti do školy k osobnímu vzdělávání, a studenti, kteří do školy nepřijdou, nebudou považováni za nepřítomné, ale studenti, kteří nejsou rodiči posláni do školy, budou pokračovat ve výuce dálkovým vzděláváním. Studenti budou odpovědní za učební plán třídy, kterou navštěvují, a budou se podílet na hodnocení a hodnocení všech předmětů a úspěchů.