19. února 10, kdy Covid-2020 dosud nebyl známý jako globální epidemie, ministerstvo národního vzdělávání, které posílilo infrastrukturu EBA pro informační vzdělávací síť pomocí systémů umělé inteligence v souladu s přístupem „Spravedlnost ve vzdělávání“, jako první země na světě začalo distanční vzdělávání po přerušení vzdělávání ve školách s epidemickým procesem. zaujal své místo mezi.
Distanční vzdělávání s počtem zásahů během přibližně 3,1 miliardy EBA, 10. nejnavštěvovanější web v Turecku a na světě byl 3. nejnavštěvovanější webovou školení. Aplikace EBA Mobile dosáhla 16.7 milionu stažení pro zařízení Android a 1.8 milionu stažení pro zařízení IOS. Během distančního vzdělávání využilo EBA 7 milionů 383 tisíc 213 studentů a 1 milion 30 tisíc 516 učitelů. 1 milion 170 tisíc 168 studentů a 189 tisíc 477 učitelů aktivně využívalo akademickou podporu EBA a poskytlo 5 milionů 954 tisíc 174 EBA živých lekcí. V tomto procesu využilo internetovou platformu více než 8 milionů studentů.
Díky rychlé a silné spolupráci s TRT a Türksat byly do provozu uvedeny 3 samostatné televizní kanály, základní škola TRT EBA TV, střední škola TRT EBA TV a střední škola TRT EBA. Vydala originální generaci programu, která zahrnuje učitele a rodiny, inspirovaná všemi barvami školního života, aby studenti neztratili vazby se školou a lekcemi.
V období od 23. března 2020 do 19. června 2020 bylo vysíláno celkem 2 516 hodin vysílání z kanálů EBA TV Primary School, EBA TV Secondary School a EBA TV High School, a pro tato vysílání bylo natočeno 10 samostatných studií v Ankaře a Istanbulu. Zatímco se na natáčení zúčastnilo 93 učitelů z 674 oborů, bylo připraveno 2 358 221 lekcí a XNUMX aktivních videí.
Během krátké doby potu tisíců lidí uvězněných za velkým úspěchem a prací má Turecko v této oblasti sílu nápadů. Nová éra turecké infrastruktury pro dálkový výcvik vyžadovala obsahové a technické aspekty nové vize a perspektivy. Ministerstvo národního školství tento bod posiluje, „myšlenka distančního vzdělávání ano“ volá „V tomto ohledu musím říci svůj názor.“ a na setkání v Ankaře se sešli zástupci společnosti, kteří to řekli.
Zahajovací schůzka, ministryně národního vzdělávání Ziya Selçuk, uvedla: „Pořádáme toto setkání za účelem vyhodnocení zkušeností s distančním vzděláváním v procesu COVID-19 a získání vašich názorů na politiku ministerstva. Jak jste zde byli svědky, díky známé epidemii jsme mohli pozvat jen velmi málo odborníků. V Turecku je však tolik našich lidí ... nemůžeme pozvat kompetentní Bohužel většinu. “ řekl.
Ministr Selçuk oslovil každého, kdo řekl: „Mám nápad na dálkové vzdělávání“: „Nejedná se pouze o odborníky; Všichni učitelé, administrátoři škol a rodiny mají velmi jedinečné nápady. Otevřeli jsme sdílenou stránku „Mám nápad na dálkové vzdělávání“, abychom mohli využívat každého z nich. Každý občan zde může napsat svůj názor na distanční vzdělávání. Potřebujeme názor každého. ““
„Měl by odrážet teplo a upřímnost školy, ne jen platformu, kde je prezentován obsah kurzu.“
Poukázal na to, že humanitární, svědomité a morální aspekty procesu distančního vzdělávání jsou stejně důležité jako postupy a počty, a řekl ministr Selçuk: „Myslíme si, že v distančním vzdělávání by neměly být ztraceny některé jemnosti, a měla by jim být věnována ještě větší pozornost. Škola není jen „vyučovaným“ místem, ale také místem k životu… Dálkové vzdělávání by mělo být stejné jako škola. Mělo by odrážet teplo a upřímnost školy, nikoli pouze platformu, kde je prezentován obsah kurzu. řekl.
Vy také sdílíte své myšlenky „Vzdálené vzdělávání, mám nápad“. Návštěvou stránek můžete napsat ministerstvu školství a za to, že partneři mohou poskytnout cenné příspěvky k tureckému dálkovému vzdělávání: distanceegitimebirfikrimvar.meb.gov.tr
Buďte první kdo napíše komentář